Coincidiendo con el D¨ªa Internacional para la Erradicaci¨®n de la Pobreza, el Secretario General de las Naciones Unidas advirti¨® este lunes que vivimos en un mundo que va para atr¨¢s.
Ant¨®nio Guterres destac¨® que las desigualdades se siguen agrandando y que las econom¨ªas, tanto las de los pa¨ªses como las dom¨¦sticas, ¡°se ven azotadas por la p¨¦rdida de empleos, el alza vertigGuterres dijo que el tema de este a?o para el D¨ªa Internacional, ¡°Dignidad para todos en la pr¨¢ctica¡±, debe representar ¡°un grito colectivo para una acci¨®n mundial urgente¡±.
Por ello pidi¨® invertir en soluciones centradas en las personas, acabar con los conflictos, transformar el sistema financiero y apoyar a los pa¨ªses en desarrollo en su transici¨®n hacia los combustibles f¨®siles.
Del mismo modo, un informe publicado hoy por indica que la guerra en Ucrania y el aumento de la inflaci¨®n han sumido en la pobreza a cuatro millones de ni?os m¨¢s en Europa oriental y Asia central, lo que supone un aumento del 19% desde 2021.
Nueva herramienta para mitigar la pobreza
El nuevo ?ndice de Pobreza Multidimensional publicado este lunes por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la Iniciativa para el Desarrollo Humano de la Universidad de Oxford concluye que es posible reducir la pobreza a gran escala.
El estudio no se limita al an¨¢lisis de los ingresos como el ¨²nico indicador para medir c¨®mo la poblaci¨®n experimenta la pobreza, sino que trata de analizarla mediante varios aspectos de su vida cotidiana como el acceso a la educaci¨®n y la sanidad, a la vivienda, al agua potable, al saneamiento, la electricidad y el nivel de vida.
El informe identifica una serie de "grupos de carencias " o patrones recurrentes que suelen afectar a quienes padecen la pobreza multidimensional y subraya la importancia de comprenderlos para encontrar las f¨®rmulas m¨¢s eficaces de abordar esas necesidades.
"Las familias de Laos que no tienen acceso a combustible para cocinar y a menudo no pueden enviar a sus hijos a la escuela, porque los ni?os est¨¢n ocupados recogiendo le?a todos los d¨ªas. Por lo tanto, puede que no sea suficiente construir una escuela en un pueblo si no se soluciona tambi¨¦n el problema del combustible", afirm¨® Tasneem Mirza, una de las autoras del informe.
Fuente: ONU Noticias